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内容简介
区分文本：接近低于一个年级，在年级水平之上-高于一个年级的水平，ELL英语学习者。每个读者都有一个主要选择，并配有一对主题相同的作品。非小说类的标题在可读性上有所不同，但在设计上是相同的。通过神话、传说、民间故事、信息性文本以及更多类型的作品来激发学生的兴趣。
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