内容简介
在佛罗里达州坦帕市的斯蒂芬·福斯特小学期间,我定期会见了一群老师,他们都有教学准备和幼儿园技能。三名残疾儿童的老师,两名自闭症儿童的老师,一名可教育的智障儿童的老师会见了三位非常有才华的幼儿园老师。在两年的每周例会后,我请了假去生孩子。我决定把会议上所有的笔记都记下来,填补所有的“空白”,作为礼物送给那些与我分享了这么多的天赋异禀的老师。我认为这本书中活动的独特之处,以及为什么它仍然是书,是因为它是由那些不得不超越寻常去接触他们的孩子的教师的经验精心制作的,因为我们尝试了所有的活动,并记录下哪些有效,哪些无效!这些活动触及所有的感官,从而触及所有类型的学习者。当我带着完成的作品回到学校时,我的朋友鼓励我去找出版商。我的手稿寄出几周后有了出版商。这种积极的经历还扩展到其他14本书,其中许多是与其他有才华的教师朋友合著的。我从很多人身上学到了很多……